به گزارش مجله خبری نگار، مراسم نکوداشت غلامعلی حدادعادل به عنوان استاد فلسفه، ادیب و سیاستمدار ایرانی، با حضور محمدمهدی اسماعیلی وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی و رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش، امروز در تالار وحدت برگزار شد.
مرادصحرایی در این مراسم گفت: آغاز آشنایی بنده با دکتر حدادعادل به سال ۱۳۹۱ برمیگردد؛ در یکی از همایشهای زبانشناسی ایران، ایشان در جستوجوی یک معلمی بودند که بتواند در حوزه آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان، یاریگر او باشد.
وزیر آموزش و پرورش توضیح داد: عجله نکردن یکی از ویژگیهای او است و در این مورد هم با حوصله جستوجو کرده بودند و به من رسیدند.
او ادامه داد: هنگامی که تأسیس بنیاد سعدی شروع شده بود و بخشی از کارها انجام گرفته بود، بنده را به عنوان معاون آموزش و پژوهش انتخاب کردند و در مدت زمان حدود ۹ سال، هر هفته دوبار و البته در سالهای پایانی یکبار و هر جلسه ۴ ساعت در خدمت ایشان بودم.
مرادصحرایی شرح داد: من در میان خیل ویژگیهای دکتر حداد، معلم بودن ایشان را برجسته میدانم. امسال در روز ۱۲ اردیبهشت که در حضور مقام معظم رهبری بودیم، ایشان سؤالی مطرح کردند که بنده ذهنیت خود را نسبت به آن سؤال میگویم. گفتند: «همه اقشار جامعه الگویی دارند، الگوی معلمان چه کسانی هستند؟»
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: هفتهها گذشته و من به طور مرتب به دنبال یافتن پاسخی برای این سؤال هستم و افراد زیادی در ذهن بنده و کسانی که به دنبال پاسخ این سؤال هستند شکل گرفته است. یکی از افرادی که همچون ستارهای در آسمان انتخابهای ما است، آقای حدادعادل است؛ نه از این جهت که او خود معلم است که استحضار دارید که قریب به ۵۰ سال به طور رسمی در کلاس درس معلمی کرده است. بلکه از این جهت که سلوک او معلمانه است و این سلوکی بسیار ویژه است.
او افزود: او بسیار میخواند و اهل نوشتن است. در سال ۱۳۹۳ ایشان به من فرمودند که: «من شنیدهام قرار است که در دانشگاه علامه طباطبایی همایشی درخصوص انشاء و نویسندگی برگزار شود و هرکس نداند شما خوب میدانید که چقدر گرفتار هستم؛ لیکن علاقه دارم خودم را به این همایش دعوت کنم. شما از برگزارکنندگان بخواهید که من را دعوت کنند.» زمانی که موضوع را به ریاست دانشگاه عرض کردم، ابتدا ایشان فکر کردند که شوخی میکنم و در نهایت گفتند حتما ایشان را به همایش دعوت کنید و این کار انجام شد.
مرادصحرایی گفت: امروز عمده مشکل جامعه ما این است که همه چیز شفاهی شده و بدون مطالعه قضاوت میکنند.
وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: کسی که میخواهد خوب بنویسد، پیش از آن باید بتواند خوب بیاندیشد و اندیشه خود را تصور کرده و در قالب زبان بیاورد. بنده در آن هنگام به عنوان یک معلم متوجه شدم که نوشتن دارای چه اهمیتی است و همان موقع بود که کتاب نگارش به مدارس بازگشت.
او اضافه کرد: همانطور که میدانید کتاب نگارش حذف شده بود و یکی از انگیزههای بنده که به تیم تألیف کتب نگارش پیوستم، آن زمان بود که متوجه شدم هنر نوشتن دارای چه اهمیتی در آینده است. امروز آموزش و پرورش کشور، خود را مرهون اندیشه این بزرگمرد میداند؛ کسی که بیش از ۴۰ سال است عضو شورای عالی آموزش و پرورش کشور هستند.